中大劍橋國際學校簡介
作者：本站來源：國際學校大全網(wǎng)時間：2017-09-04 10:31:23
中山大學與劍橋大學合作引進A Level課程，是中山大學在國際教育交流與合作，中西教育融合進程上的重要里程碑。中山大學擁有良好的地域優(yōu)勢，深厚的人文學習氛圍，在中大劍橋中心這樣一個廣闊的教育平臺上，們中國學生既能學習到優(yōu)質(zhì)的劍橋國際課程，又可以體驗到中西教育文化理念和模式的不同，建立更為開闊的視野和心智模式，為將來成為學貫中西，胸懷世界的民族精英做好準備。
走進中山大學 ——“博學 審問 慎思 明辨 篤行”
百年名校，蜚聲中外：
始建于1924年，創(chuàng)始人為國父孫中山先生，國家211工程、985工程、卓越人才教育培養(yǎng)計劃、千人計劃重點建設名牌大學，以人文學科、經(jīng)濟管理、理學、醫(yī)學、應用技術與工程五大學科群為特色并以現(xiàn)代化國際視野大學為目標的綜合性大學。
救國興邦，人才輩出：
深厚的歷史淵源及學術傳統(tǒng)：魯迅、郭沫若、馮友蘭、傅斯年、趙元任、顧頡剛、周谷城、俞平伯、陳寅恪、岑仲勉、姜立夫、王亞南、馬采、容庚等蜚聲海內(nèi)外的專家學者都曾在中山大學任教。
創(chuàng)新人才，善待學生：
學校以培養(yǎng)具有國際視野、滿足國家與社會需求的高素質(zhì)復合型拔尖創(chuàng)新人才為目標，著眼于培養(yǎng)“具有領袖氣質(zhì)的文明的現(xiàn)代人”，培養(yǎng)目標著眼于學生的未來發(fā)展，對他們的一生負責，這是學校“善待學生”辦學理念的深層內(nèi)涵。
劍橋大學國際考試委員會Cambridge International Exam
英國劍橋大學的直屬部門，是世界上最大、最權威的教育和考試組織之一，是世界領先的針對全球14至19歲學生的教育和考試認證機構。劍橋高中課程(GCE A-Level)是它在中學教育領域中推廣的主要課程。劍橋大學國際考試委員會在世界上160多個國家擁有9,000多個教育考試中心，每年在全球有超過500萬的學生學習他們的課程，參加他們的考試和認證。
中山大學劍橋A Level國際中心 Cambridge A Level International Center of Sun Yat-Sen University
教考合一，直通160國家萬所高校
是經(jīng)英國劍橋大學國際考試委員會授權從事劍橋A Level課程教學與考試，A-Level課程正式考點，全球代碼CN978。招收在中國完成九年制義務教育的中學生就讀英國劍橋A-Level課程，并參加被譽為“國際高考”的A Level考試，直接申請160多個國家包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界頂尖大學在內(nèi)的11000多所大學。
高校辦學，權威安全有效充分保障
由優(yōu)秀外籍專業(yè)教師和一流國際課程教學團隊，采用中西結合的教育管理模式，秉承中大得天獨厚的學術和人文優(yōu)勢，為目標進入世界一流大學就讀的中國學生提供“權威、安全、經(jīng)濟有效和充分保障”的教育環(huán)境。作為高校劍橋A Level中心，中大獨有的大學氛圍和學術環(huán)境，讓學生在最美中國大學校園里接受國際金牌課程教育，為適應國外名牌大學環(huán)境提前做好準備。
劍橋A Level：國際高考，全球大學入學的金鑰匙
A Level全稱General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級證書)，是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，英國全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣，A Level課程科學的教育體系、嚴謹?shù)目荚u標準、一流的教學質(zhì)量為世界公認，證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準，牛津劍橋通過A Level成績決定其錄取，美國所有常青藤大學認可，425所美國大學認可學分轉(zhuǎn)換，被譽為稱為世界范圍內(nèi)的“黃金教育體系”。
學生可根據(jù)興趣、特長和職業(yè)發(fā)展方向，選擇攻讀60多門課程中的3-4門課程申請國外大學。相對而言，學生選擇面較廣，提供成績的科目較少，數(shù)學等理科科目中國學生很容易拿到高分，容易得到名校青睞。目前全中國200多個授權劍橋A Level中心每年均有數(shù)百人問鼎牛津劍橋及美國常青藤名校。
教育使命
培養(yǎng)“具有領袖氣質(zhì)”的國際化人才
辦學愿景
秉承中大“開放務實”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，成為創(chuàng)新國際人才培養(yǎng)模式的典范
搭建優(yōu)質(zhì)國際教育的廣闊平臺，鋪墊中國學生走向世界的跑道
建立學貫中西的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，堅持服務貫穿于國際教育教學的理念
發(fā)展學生獨立自主、敢于擔當、團隊合作、思辨推理的能力
推動本土大學和中學與本中心的戰(zhàn)略伙伴關系，共同打開國際教育本土化新局面
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