青島國(guó)開中學(xué)國(guó)際部隸屬于國(guó)開教育集團(tuán)，以“創(chuàng)一流中西兼容教育”為宗旨，致力于培養(yǎng)國(guó)際化視野的高端人才。我們既注重中國(guó)傳統(tǒng)教育的同時(shí)，強(qiáng)化國(guó)際理解教育。在中西教育精華融合的教育氛圍中，我們?nèi)娑行У拇龠M(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、在精彩的教育中健康成長(zhǎng)。

辦學(xué)特色

采用小班制授課模式，讓老師盡可能照顧到每一位孩子;中英雙語(yǔ)結(jié)合的育人標(biāo)準(zhǔn)、中外教結(jié)合授課的教育模式，既不失傳統(tǒng)文化的“根”，又吸納了西方的特色化教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)孩子的國(guó)際性視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

優(yōu)質(zhì)的、多元特色課程

“知識(shí)+品格+素養(yǎng)”課程體系

教學(xué)課程是育人的重要載體，國(guó)際部已具有完善體系的國(guó)際化特色課程。

國(guó)際部教學(xué)注重語(yǔ)言學(xué)科的情景教學(xué)，又對(duì)其它學(xué)科保持高標(biāo)準(zhǔn)的要求。中文和英文作為校方官方語(yǔ)言，中英文融合使用貫穿在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)科授課上和日常交流中保有其獨(dú)特的文化特性。

中教會(huì)遵循中國(guó)教育部的要求，強(qiáng)調(diào)中文，數(shù)學(xué)，文學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)。

外教會(huì)堅(jiān)持靈活的課程體系，把重點(diǎn)放在英語(yǔ)，數(shù)學(xué)詞匯和概念，文學(xué)和科學(xué)等方面。

在這樣的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們要學(xué)會(huì)用兩種語(yǔ)言下對(duì)學(xué)科的理解，最終達(dá)到部分學(xué)習(xí)內(nèi)容中西方融會(huì)貫通的效果。

師資條件

國(guó)開中學(xué)國(guó)際部擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的教師團(tuán)隊(duì)。這些教師不僅具備國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的學(xué)歷背景，還擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校還注重教師的專業(yè)發(fā)展，為教師提供持續(xù)的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以確保其教學(xué)方法和理念始終與時(shí)俱進(jìn)。

國(guó)開中學(xué)國(guó)際部的教師團(tuán)隊(duì)具有國(guó)際化的教育背景。他們來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，擁有多元化的文化背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這種國(guó)際化的教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供了更加廣闊的視野和更加深入的文化理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和全球意識(shí)。

在教學(xué)中，他們注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時(shí)，教師還關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供全面的成長(zhǎng)支持。

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