近日，美國總統特朗普簽署了兩項與 STEM 相關的新法案，正式授權 NASA（美國國家航空航天局）和 NSF（國家科學基金會）鼓勵更多的女性和 K-12 的女孩學習并進入 STEM 領域。

　　要搞懂這個新聞，我們先來搞懂什么是STEM?

　　上世紀80年代以來，美國為繼續保持經濟領域全球領導地位，深刻認識到科技教育的滑坡與缺失將會造成人才嚴重短缺。他們提出科學、技術、工程和數學(STEM)學科集成戰略，為保持國家可持續競爭力，必須大力培養訓練有素的數學家、科學家、工程師、技術人員和具備科學素養的美國公民。

　　STEM是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)和數學(Mathmatics)英語首字母縮寫，1986年，美國國家科學委員在《本科的科學、數學和工程教育》報告中明確提出了高等教育領域中SME&T(科學、數學、工程和技術)教育的綱領性建議。

　　近30年來，美國政府，和美國的一些科研機構、高校、基金會通過立法、撥款、專門項目等等方式推動著STEM深化發展。

　　美國總統都愛拿STEM為自己吆喝說事。不管是奧巴馬，還是希拉里的競選，抑或現任特朗普，都對推進STEM教育有一套自己的做法。奧巴馬曾發布《總統2012預算要求和中小學教育改革藍圖法案》，決定斥資2億多來推進STEM課程的實施。希拉里則在自己的競選官網中宣稱，將會給從認證機構畢業的STEM專業外籍研究生及博士生提供綠卡。特朗普的行動，就不贅述了。

　　老美走的路子，就是科技強國啊。這一點其實我們在好萊塢的電影里也能體會，很多電影里，NASA出現的頻率就相當高；科幻電影也在渲染他們的科技多么牛掰。雖然科幻不是真的，但足可見，美國人——

　　很！重!視!科!技!

　　沒錯，美國政府對STEM教育的重視，極大程度上反映了美國社會對教育的一種共同關注趨勢。

　　既然科技這么重要，那我們中國怎能落后？巴川國際以“做教育先鋒”為己任，致力于為中華民族的偉大復興培養領袖型人才。所以，建校伊始，就瞄準了STEM課程。不過，侯著久校長考慮得更深遠，他不贊成“學好數理化，走遍天下都不怕”的偏頗之見，認為文化傳承和藝術熏陶，對人的成長也非常重要。于是，美國的STEM，在巴川變成了“STEAM”。

　　目前，學校的STEAM創新課程主要分四個板塊展開：數學、科學（融入工程與技術）、英語和人文藝術。

　　數學：作為STEAM課程體系的基礎，STEAM七年級學生正在使用數學團隊編譯的雙語校本教材。該套教材摒棄國內傳統數學教材的填鴨式教育和大量重復性練習，轉而以問題探索為主要導向，知識范圍更廣，讓學生養成靈活的數學思維，鼓勵學生自主探索數學問題。

　　科學：科學是STEAM課程體系的核心，而實驗是進行科學探索的必要步驟。STEAM七年級學生已開設生物課，除了教材內的實驗內容，生物課還開展了魚的的解剖、蛙的解剖、蛙搔爬反射、小鼠迷宮、家鴿解剖等一系列教材以外的實驗。八年級即將開設物理課，科學團隊也將和上海STEM云中心合作進行跨學科的技術、工程類實驗開發。怎樣，豐富吧，想不到吧!

　　英語：目前STEAM七年級英語教學正在進行兩項嘗試：一是在常規語言教材之外進行英語分級閱讀課程，培養學生用英語閱讀和思考的習慣。本年度七年級學生平均課外英語閱讀量達到三萬詞，閱讀量最高的學生達到近十萬詞!二是通過進行游戲化英語教學來提高課堂學習效率，摒棄傳統填鴨式的英語教育，提高學生學習英語的積極性，在有限的時間內達到最佳的英語教學效果。

　　藝術/人文：文科（語文、政治、歷史、地理、藝術等科目）是對STEAM課程體系的人文素養補充，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。文科各學科之間知識聯系緊密，目前，STEAM七年級在有限的教學時間內正在進行文科整合教育，如改編文言歷史故事、探索地理因素對歷史發展的影響等，引導學生綜合利用所學知識去探索世界，強調文科知識的整合性和實用性。

　　啊對了，悄悄再補一句，巴川國際S.T.E.A.M.的戰略目標是鼓勵新一代的學習者自信自發地使用自身的能力和情感；積極地解決問題和面對挑戰，獲得自身的成長；激發學生和工作人員尋求更高的目標，為使世界變得更美好，更安全，更有愛心而努力！

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