為了進(jìn)一步推進(jìn)“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法實(shí)施，貫徹“三學(xué)”思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師成長，培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體，我校在五月份舉行2017年“‘自學(xué)·議論·引導(dǎo)’杯”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)共有36位教師積極報(bào)名，比賽流程為“初賽——決賽”兩個(gè)階段，初賽共分五組，按照比例進(jìn)入決賽，決賽根據(jù)學(xué)科賽課教師數(shù)，依次按照一定比例，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，評委由校內(nèi)資深教師專家擔(dān)任。

五月中旬開始初賽，在比賽過程中，參賽教師能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考，鼓勵(lì)學(xué)生大膽聯(lián)想、猜想，探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和提出問題，充分的小組活動(dòng)提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，教師充當(dāng)導(dǎo)演的角色，巡回觀察，適時(shí)的激發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)、補(bǔ)充和表揚(yáng)，讓學(xué)生主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。經(jīng)評委們公正公平的逐項(xiàng)打分最終確定孫楠，陳艷，張磊等18位選手進(jìn)行下一輪角逐。

五月下旬舉行決賽，在決賽過程中，決賽教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的專業(yè)知識(shí)，各顯神通，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)過程。課堂上靈活多變的小組活動(dòng)促進(jìn)了師生之間的交流，也充分地展現(xiàn)了決賽教師高超的課堂駕馭能力和扎實(shí)的教學(xué)基本功。每位決賽教師的課堂都生動(dòng)有趣、高效和諧。

本次大賽為全校教師提供了學(xué)習(xí)、觀摩、交流的機(jī)會(huì)。課堂教學(xué)大賽是對老師常規(guī)教學(xué)的一次檢驗(yàn)，也是老師教學(xué)水平的一次展示，同時(shí)此次大賽促進(jìn)了全校老師教育教學(xué)能力的發(fā)展，進(jìn)一步加深了教師對“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，對推動(dòng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究起到了積極作用。

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