雙威IEP國際高中課程是劍橋文理中學(xué)和雙威國際學(xué)校共同開發(fā)，針對非英語母語國家高中學(xué)生量身定制的課程。IEP國際高中課程班不局限于同某一所國外中學(xué)的合作，也不是某一所國外大學(xué)的預(yù)科教育，而是在國內(nèi)高中教育的基礎(chǔ)上引進國外先進的教學(xué)內(nèi)容和測評體系，實施有特色的升學(xué)輔導(dǎo)，以英國大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)作為考核學(xué)生學(xué)習(xí)能力和全面素質(zhì)的依據(jù)。

IEP課程主要由中國普通高中課程和國際高中課程兩大模塊組成。其內(nèi)容為中國普通高中課程，國際高中課程和海外大學(xué)升學(xué)課程三個方面。順利完成課程的學(xué)生能入讀英國知名名校。

IEP國際高中課程設(shè)置的八大領(lǐng)域

1. 自然科學(xué)領(lǐng)域：

基礎(chǔ)學(xué)科：物理，化學(xué)，生物

應(yīng)用學(xué)科：天文學(xué)，地理學(xué)，氣象學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)，計算機科技，建筑學(xué)，基因工程等

(此部分應(yīng)用學(xué)科的所有科目在課程設(shè)置里面統(tǒng)一到一門稱之為自然科學(xué)基礎(chǔ)(science foundation)的課程里面)

2. 數(shù)學(xué)領(lǐng)域：微積分，統(tǒng)計學(xué)，幾何，代數(shù)

3. 人文領(lǐng)域：歷史(中國歷史，世界歷史)，地理(自然地理，人文地理)

4. 社會科學(xué)領(lǐng)域：政治，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)，新聞學(xué)，媒體學(xué)，國際關(guān)系學(xué)，法學(xué)

5. 英語及英語考試領(lǐng)域：基礎(chǔ)英語，學(xué)術(shù)英語，雅思

6. 世界性語言領(lǐng)域(第二，第三外語)：法語，韓語，日語，西班牙語(具體開設(shè)科目依情況而定)

7. 文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域：語文，英國文學(xué)，美國文學(xué)，戲劇，攝影

8. 活動課程領(lǐng)域：體育，課外主題活動,社會服務(wù)及實踐

IEP國際高中課程的優(yōu)勢

IEP國際高中課程旨在將國際課程與國內(nèi)高中課程有機融合，保留中國高中課程精髓，引入國際優(yōu)勢課程，使高中生初步了解國際文化、開闊國內(nèi)視野、提高個人綜合素質(zhì);同時學(xué)生將有更寬廣的升學(xué)途徑。IEP課程優(yōu)勢在于：

嚴(yán)格的教學(xué)管理體系和教學(xué)過程質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)

充分利用我國基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀成果，吸取國外教育精華，為我國高中提供優(yōu)質(zhì)的國際化課程;采用國際標(biāo)準(zhǔn)化大綱和系統(tǒng)的教材，充分保證了IEP課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

全天候的教學(xué)和管理模式

全封閉式的教學(xué)管理，配備專職教師和管理人員，實行系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)和管理。

入學(xué)范圍廣泛，升學(xué)率高

對于有留學(xué)意向的學(xué)生，根據(jù)考試成績，可以選擇在高二直接申請英國多所大學(xué)的本科，真正實現(xiàn)與國外大學(xué)的課程接軌。在英國有保底大學(xué)供學(xué)生選擇，確保海外升學(xué)率100%。

節(jié)約費用、節(jié)約時間

國內(nèi)普通高中學(xué)生高考以后考慮留學(xué)，最早的成行時間在高考后的第二年春季。通過IEP課程的學(xué)習(xí)，可以大大節(jié)約時間，可以在高二畢業(yè)后就可以成行，節(jié)約1.5年的時間，同時通過IEP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生更容易接受和適應(yīng)國外高校的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。

個性化的成長與升學(xué)規(guī)劃

從學(xué)生入讀日起，我們將提供全過程管家式服務(wù)。國內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活由管家悉心指導(dǎo)和幫助，免去了學(xué)生和家長的后顧之憂。

IEP國際課程的特色

靈活性：

IEP國際高中課程班由五個級別的課程模塊組成，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，逐步遞進。

先進性：

我們采用的“目標(biāo)任務(wù)型”教學(xué)方法———基于任務(wù)型語言學(xué)習(xí)理論。

全面性：

IEP課程教學(xué)除了全面培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫基本技能外，還要求學(xué)生掌握數(shù)學(xué)、計算機和商科等專業(yè)英語詞匯的用法。重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)英語的讀寫能力和聽說表達能力，并補充應(yīng)試技能訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)通過語言考試，順利進入國外大學(xué)攻讀學(xué)士學(xué)位課程。

綜合性：

IEP課程不僅僅是語言課程的教學(xué)，還包含針對海外升學(xué)的特別課程。注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的溝通能力和學(xué)術(shù)研究能力，為將來赴海外學(xué)習(xí)奠定扎實的語言和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。

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