上海赫賢學(xué)校的寄宿文化，從建立之初，就有別傳統(tǒng)高壓的成長(zhǎng)環(huán)境，繼承和發(fā)揚(yáng)了英式精英寄宿的優(yōu)勢(shì)，延長(zhǎng)了雙語(yǔ)環(huán)境，增加了科學(xué)的作息計(jì)劃。我們不僅僅強(qiáng)調(diào)規(guī)則的對(duì)與錯(cuò)，更注重探究孩子們的內(nèi)心并給予及時(shí)準(zhǔn)確的引導(dǎo)。

宿舍家長(zhǎng)

在舍監(jiān)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，宿舍家長(zhǎng)會(huì)對(duì)同學(xué)們從獨(dú)立生活、同學(xué)相處到青春期困擾都給予及時(shí)準(zhǔn)確的引導(dǎo)和建議，為同學(xué)們今后海外獨(dú)立生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

寄宿開(kāi)放日

我們?yōu)榧乃藜彝ヌ峁?ldquo;家長(zhǎng)開(kāi)放日”，其他家庭成員可以來(lái)到學(xué)校，參觀學(xué)生們的課堂與寄宿生活，真實(shí)感受赫賢學(xué)子的校園體驗(yàn)。

課后時(shí)間

經(jīng)驗(yàn)豐富的赫賢教師不僅提供自習(xí)輔導(dǎo)，同時(shí)還將通過(guò)宿舍之夜、學(xué)院競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生們的協(xié)作力、領(lǐng)導(dǎo)力及社交力。

師生交流

通過(guò)活動(dòng)策劃組織、溝通協(xié)調(diào)，住宿學(xué)生會(huì)變得更加獨(dú)立自主，并且學(xué)習(xí)為自己的行為和選擇承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)我們確保學(xué)生在面對(duì)他們不熟悉的情境時(shí)隨時(shí)能夠獲得老師的幫助。

住宿生一日流程

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